La Asociación “Minka Wasi” Educación y Trabajo Solidario para la Vida e la Asociación de Desarrollo Solidario "Yachay Wasi"

Giustificazione:

La Scuola Materna e il programma del Doposcuola del livello primario e secondario si è costituito per rispondere alla seguente problematica:

  1. La diserzione scolastica arriva al 26,5% della popolazione in età scolastica.
    La diserzione scolastica dopo l’iscrizione a scuola è del 9%. Questo si deve a che la famiglia richiede di lavorare per migliorere le entrate.
    Alla fine del 2005 il 28% della popolazione scolastica deve ripetere l’anno. Questo si deve a varie cause: molte assenze per dover alternare lo studio con il lavoro o con attività di lavoro domestico, la mancanza di appoggio da parte dei genitori, assenti per il lavoro o perchè molti di loro sono analfabeti o semianalfabeti o perchè non danno la giusta comprensione ai problemi di basso rendimento scolastico.
    Il 21% delle adolescenti tra i 12 e 19 anni sono ragazze madri. La poca informazione e educazione sui temi sessuali e la perdita di autostima causa negli adolescenti una maternità prematura.
    L’emarginazione scolastica è una delle cause che fomenta le bande giovanili che si stanno incrementando in questi ultimi anni

 

 

 

Progetto Alimentario
Progetto di adozione a distanza

OBIETTIVI:
Per far si che il programma di Scuola Materna e il programma di Doposcuola di livello primrio e secondario possa continuare ci proponiamo di sviluppare i seguenti punti:

  1. Sostegno per una maestra e di un’ausiliare di scuola materna: Nel programma di scuola materna stanno lavorando 2 maestre e due ausiliari della zona. Questo permette a 56 bambini tra i più poveri di poter ricevere un’educazione di qualità e che risponda alle loro necessità per poter raggiungere un’educazione trasformatrice che permetta un mondo solidario, umano e di pace.
  2. Sostegno per una maestra e di un’ausiliare di livello primario: Nel programma di Doposcuola del livello primario stanno lavorando 4 maestre e 4 ausiliari della zona. 2 maestre e 2 ausiliari nel turno di mattina e 2 nel turno di pomeriggio. Questo permette a 70 bambini tra i più poveri e con problemi familiari poter ricevere una formazione di qualità e un accompagnamento che risponda alle sue necessità e permetta di raggiungere un’educazione trasformatrice che permetta un mondo solidario, umano e di pace.
  3. Sostegno per una maestra e di un’ausiliare di livello secondario: Nel programma di Doposcuola del livello secondario stanno lavorando 4 professoresse e 4 ausiliari della zona. 2 professoresse e 2 ausiliari nel turno di mattina e 2 nel turno di pomeriggio. Questo permette in totale a 50 adolescenti tra i più poveri e con vari problemi poter ricevere una formazione di qualità e un accompagnamento che risponda alle sue necessità e permette raggiungere un’educazione trasformatrice che permetta a un mondo solidario, umano e di pace.
  4. Materiale educativo per i 3 livelli educativi: Incrementare la scuola materna e il doposcuola del livello primario e secondario del materiale sufficiente per poter rispondere alle necessità dei bambini e adolescenti che partecipano a detti programmi

Progetto di adozione a distanza

 

Progetto di adozione a distanza

 Costo dei progetti:

  1. Appoggio a una maestra o professoressa di ogni livello:........$ 200 mensile X 12=   $2.400 all’anno.
  2. Appoggio a un’ausiliare di ogni livello:............................$ 150 mensile X 12=     $1.800 all’anno
  3. Materiale educativo per la scuola materna x 1 anno:..................$ 1.000
  4. Materiale educativo per il doposcuola di livello secondario x 1 anno:............$ 600

Qualsiasi tipo di collaborazione economica può essere accreditato a:
CO.P.E.
Conto Corrente Nº 1283465 ABI5036 CAB 84170
Presso Banca Agricola Popolare di Ragusa
Agenzia di Riposto (CATANIA – ITALIA)
Con causale: “Progetto Perù”
OPPURE A:

Giovanni Vaccaro
Banco Internacional del Perù - Interbank
Cuenta de ahorro (Conto di risparmio) in dollari:  Nº 10221-3003622996
il nº di codice swift: binppepl